第九周区教育学院、青少年活动中心工作安排
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奉贤区实验小学2024学年第二学期第九周工作安排 （4月14日—4月18日） |
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日 期 |
时 间 |
主 要 内 容 |
地 点 |
负 责 |
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4/14 |
周一 |
7:50 |
“清洁我们的家园” 新时代文明实践志愿主题党日活动（请全体党员集中两个校区校门口） |
东、西校门口 |
辛凤艳、万连红 |
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8:20 |
升旗仪式：争做运动小达人，健康体重我能行 |
东、西校操场 |
夏雪妹、王羽文 |
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14:30 |
班主任会议 |
东校 小蚂蚁剧场 |
夏雪妹、王羽文 |
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15:20 |
全体教职工大会暨清雅讲坛： 人工智能培训2：AI如何成为教学好助手 |
东校 小蚂蚁剧场 |
奚安、倪群 |
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16:30 |
全体党员大会：学习教育专题会 |
东校 小蚂蚁剧场 |
奚安、辛凤艳 |
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4/16 |
周三 |
全天 |
三至五年级阶段练习 |
东、西校 |
汪东青 |
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4/18 |
周五 |
9:30 |
校长办公会议 |
东校 四楼会议室 |
奚安 |
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全天 |
西校学生视力检查 |
西校体育馆 |
王翠红 |
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12:40 |
小蚂蚁电视台 |
各班教室 |
王羽文 |
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班会课 |
走进春天课堂，收获实践宝藏 ——春季社会实践活动主题班会课 |
各班教室 |
夏雪妹、各班班主任 |
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13:00 |
实小教育集团活动： 上外附小课程送教《植物标签》 |
二（2）班 |
倪群 |
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重要通知 |
1.党政工： ①“教育家精神在课堂”主题征文：请全体教师积极参加“教育家精神在课堂”主题征文，其中35周岁内青年教师必须参加，学校将组织进行评奖。请老师们于2025年5月12日前将征文、承诺书、征文汇总表发送至汪春老师邮箱：11967192@qq.com。（具体要求见下面附件）。 2.教导处： ①教学常规：专课专用，准时上下课；做好学困生的补缺补差；严格控制书面作业量，利用作业辅导时段充分让学生完成书面作业。 ②质量检测：周三，三、四、五年级阶段练习，检测学科做好阅卷、质量分析。 ③市绿标测试：4月29日四年级测试语文、数学、科学、艺术、劳动和道法，务必认真复习，考出佳绩。 3.德育处： ①学生活动节：有序推进学生活动节各项工作，对已开展活动做好报道与宣传。 ②菜园劳动：本周开始，西校各班安排学生每天给菜园浇水，精心护理菜苗，做好菜园日常劳动。 ③行规教育：各班加强教育，学生进校戴好红领巾，课间不奔跑，不喧哗，不做危险游戏，文明休息，爱护公物。 |
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请全体教师积极参加“教育家精神在课堂”主题征文，其中35周岁内青年教师必须参加，学校将组织进行评奖。请老师们于2025年5月12日前将征文、承诺书、征文汇总表发送给汪春老师邮箱：11967192@qq.com。
附件：
关于开展“教育家精神在课堂”主题征文通知
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》等文件精神，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，进一步促进学生全面发展和教师专业成长，上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)特举办“教育家精神在课堂”主题征文活动。
一、征文主题
教育家精神在课堂
二、选题参考
1.教育家精神的时代内涵
深度解读教育家精神的时代内涵，阐述其在课堂教学中的具体体现与价值。探讨如何将教育家精神融入课程设计、教学目标设定、教学方法选择、教学评价等各个环节，构建教育家精神引领的课堂教学体系。
2.教育家精神引领下的教学实践
分享在课堂教学中践行教育家精神的实践经验，包括具体的教学案例、教学策略、教学活动设计等，展示教育家精神在实际教学中的应用效果。针对不同学科特点，探讨如何在学科教学中融入教育家精神，挖掘学科教学中的教育家精神元素，实现学科教学与教育家精神的有机结合。分析在教学实践中遇到的挑战与问题，以及如何通过教育家精神的指引加以解决，促进课堂教学 质量提升。
3.教育家精神与教师专业成长
探讨教育家精神对教师专业成长的促进作用，如何通过践行教育家精神提升教师的教育教学能力、教育科研水平、课程开发能力等。分享教师在践行教育家精神过程中的专业成长故事，包括自身的学习经历、教学反思、专业发展路径等。
4.教育家精神与学生全面发展
研究教育家精神对学生全面发展的影响，如在培养学生品德修养、创新思维、实践能力、审美情趣、劳动精神等方面的作用与意义。探讨如何通过课堂教学落实教育家精神，促进学生德智体美劳全面发展，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠 定基础。
5.教育家精神与数智技术
探讨教育家精神在数智时代的新内涵与新要求，分析如何在课堂教学中将教育家精神与数智技术有机结合，创新教学模式与方法，如通过AI 辅助教学提升教学个性化、精准化水平，培养学生的信息素养与创新思维等。分享在利用数智技术开展课堂教学过程中践行教育家精神的实践经验与案例，坚守教育初心，实现教育家精神的传承与发展。
以上选题方向供参考，作者可结合自身研究与实践，自拟题目。
三、注意事项
1.主题鲜明：紧扣“教育家精神在课堂”主题，观点明确，论述清晰，具有一定的理论深度和实践价值。
2.格式规范：征文题目自拟，字数控制在5000字左右。标题采用三号黑体，正文采用小四号宋体，行距1.5倍。
3.原创性：征文必须是作者原创作品，不得抄袭、剽窃他人成果。文中引用他人成果需注明出处。文章未在报刊杂志中公开 发表，未在其他征文中获奖，知网查重率不超过10%。
严禁使用人工智能工具直接生成论文、教学案例或数据分析等内容。评委会将在征文审查过程中，对作品中是否使用人工智能工具的情况进行严格检测。若发现参赛者违反上述规定，将立即取消其评选资格，并视情节轻重采取进一步处理措施。
关于原创性的要求，作者需附上本人的承诺书(见附件1)。
四、评选与表彰
1.征文活动设一等奖、二等奖、三等奖若干。择优推荐优秀文章报送到上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）参评。
奉贤区教育局
2025年3月19日
