4月10日下午，主题为“基于课程标准规划单元设计 优化单课实施”区小学英语主题系列教研活动之“启思促学，以评促教”，暨一至五年期青年教师教学研讨活动在我校举行。区小学英语教研员马英和徐虹、区一至五年期英语青年教师及四、五年级教师参加了活动。

一至五年期的青年教师分别以团队的形式，进行四、五年级两节课的单元说课和课堂展示。首先我校张灵烨老师执教了《4BM3U1 Sounds(period4) Sounds by the pond》一课，她紧紧围绕池塘环境的声音变化展开教学，并且在角色扮演中让学生体会到主人公微妙的情绪变化。在最后环节，张老师将想象的空间留给学生，让学生续写自己的故事结尾。形式多样的教学方式活跃了课堂氛围，激发了学生的积极性，同时也促进了学生思维品质的提升。

随后，西渡小学的奚雪琪老师带来了《5BM3U3 Changes(period1) Changes in the living room》一课。奚老师从问题引导出发，通过“留白”的方式逐步引导学生“补白”，给学生更多思考的空间，最后让学生自己动手实践，在体验中激发学生口头表达的兴趣。奚老师多元化的评价方式更提升了学生的课堂参与度。

活动的最后，教研员徐虹老师对本次课堂教学及活动进行了点评。她提出，在课堂教学中我们要做到四个“变”：从“枯燥”变为“情趣”，给予学生更多创编与体验；从“灌输”变为“互动”，给予学生更多自主学习的机会；从“预设”变为“生成”，给予学生更多创新学习的机会；从“封闭”变为“开放”，给予学生更为广阔的学习空间。

此次活动为一至五年期青年教师搭建了非常好的学习、交流和展示的平台，让教师们学习到了如何有效设计教学环节，激发与提升学生的思维品质；如何开展多元化、多维度的评价方式，鼓励学生拓展思维、积极表达。