督导主题

1、“义务教育优质均衡”创建；2、中小学生校园手机管理；3、小学生课后服务

督导时间

2021年3月11日上午

督导人员

徐红   金瑞莲

访谈人次

 9 

观课数

1

督导方式

听取学校情况介绍 ☑ ；访谈领导  ☑ ；访谈教师  ☑ ；访谈学生 ☑ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园  ☑ ；观(听)课  ☑ ；查阅资料  ☑  ；访谈家长□ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈 ☑

其它方式:                                                      

上次督导后学校整改情况

1、认真梳理家庭教育课程内容，结合当前家庭教育出现的新问题和发展新趋势修整、补充、完善，利用区“百门课程”征集的契机，不断完善。

2、对调查问卷进行了整理汇总，并对各年级进行了反馈，相关计划、措施正在落实。

本次挂牌督导意见

总体评价

一、有序扎实推进“义务教育优质均衡”创建工作。全面宣传，明确任务和要求；召开专题会议研究推进，落实相关措施，网评资料准备就绪；广泛宣传，家长对学校办学、教师的满意度高。

二、及时有效落实“校园学生手机管理”。利用开学典礼、国旗下讲话、主题班会、微信公众号等不同形式宣传相关规定，引导教育晓之以理；通过家委会、倡议书等形式让家长协同学校一起做好学生的手机使用管理；及时制定学生校内使用手机的管理办法，明确责任要求，落实相关措施。

三、重视“小学生课后服务”。通过宣传，向全校学生家长发放“课后服务”申请表，遵循自愿原则，愿留尽留，提供免费服务，有15名学生（东校10名，西校5名）在校接受课后服务。建立课后服务工作领导小组,健全相关规章制度，明确岗位责任。学校实施了“三时段三要三心”课后服务标准：“三时段”，课后服务三时段（多彩活动330，自主学习430，爱心守护530）； 服务标准“三要三心”（ 即向规范管理要安全，向精心看护要品质，向看护教师要“三心”，让家长放心，让学生开心，让服务暖人心）。

主要问题

1、 学校新综合大楼刚落成，学校的校园文化建设有较大空间。

2、 学校制定的学生校内使用手机的管理办法等制度尚不完善。

建议

1、实验小学是我区品牌优质学校，在上海市、长三角地区都具有一定的影响力。二十几年来，学校以先进的办学思想积淀了丰厚的办学成果与经验。在新一轮学校发展中，需要不断地总结与传承，在传承中创新发展。建议：利用学校新综合大楼落成的契机，开展校园文化建设。一是要结合学校办学思想和办学特色系统思考，整体规划，凸显学校办学特色与品牌；二是要充分发挥各条线领导干部、教职员工和学生及家长的智慧及潜能，群策群力，开展校园文化建设的研讨、征集、设计、实施等；三是走出去请进来，借鉴他山之石，利用好各种资源，优化校园文化建设。

2、建议：一是要进一步充实相关内容，从指导思想、具体要求、宣传教育、班主任（教师）和家长职责、学校服务保障等全面考虑。二是要整合完善，形成学校手机管理、使用的完整制度。