督导学校

实验小学

督导事项

劳动教育

督导时间

2020年11月12日

参与督学

王坚峰 黄亚民 金瑞莲

访谈人次

   8

观课数

2

督导方式

听取学校情况介绍 ☑ ；访谈领导  ☑ ；访谈教师  ☑ ；访谈学生 ☑ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园  □ ；观(听)课  ☑ ；查阅资料  ☑  ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈 ☑

其它方式:                                                      

上次督导整改情况

根据10月份督导反馈意见，学校进行了整改：

1、按照区教育局45号文件关于作业管理的要求，修订完善学校《学生作业管理方案》，进一步加强作业管理的规范性（已整改完成）。

2、在学校总值日记载本中，要求每一位总值日进行每日“巡课”情况检查，做好检查记录。

11月份挂牌督导评价意见

主要

成绩

1、学校重视劳动教育，明确提出“培养学生的生存能力、劳动能力和工匠精神”的方针，加强对学生热爱劳动的思想教育。把劳动教育纳入学校、德育处、教导处工作计划，列入课程计划。制订了《劳动教育实施方案》，成立劳动教育领导小组，制订相应的规章制度，对劳动教育进行全面安排部署，确立“每月的最后一个星期五为实验小学校园劳动日”。从领导组织、课程安排、活动实施等方面，为全面实施劳动教育提供了良好保障。

2、精心设置劳动教育课程，三类课程和专题教育有效落实。开齐开足劳技基础课，开设了“百变扭扭棒、缝制包包、中国结、纸杯工艺”等十几门劳技拓展课，“我爱我家”探究课程有三大系列--校园系列、家乡系列、家庭系列，全部纳入学校课程管理，有课程计划、有教材，安排了充足的师资和专用室设备器材耗材等，形成实验小学特色的劳动教育课程系列，受到区教研室的表扬。班队会专题教育的教案、升旗仪式讲话等资料，反映出学校加强了热爱劳动的思想教育。组织学生参加校内外劳动实践活动，设立“校园快乐劳动日”让学生在劳动中感受快乐，今天我当家、小蚂蚁监督岗、劳动伴成长、爸妈来上课等，培养了学生劳动意识和责任感。劳技教师配备强，一个专职10个兼职，专任教师曹玮曾获上海市教学评比一等奖，被聘请为上海市劳技学科中心组成员，成为区域劳技教学的领头羊，今年还上了空中课堂。学校多次承担市、区级劳技教学研讨活动，引领带动教育集团和区域劳技教学。

3、建立了比较完善的学生劳动评价制度，在劳动次数、劳动态度、操作技能、劳动成果等方面做好学生评价。 在学科综合评价方面：学校依据劳技学科的课程标准和教学要求，要求教师围绕学生“学业成果、学习习惯、学习兴趣”三个方面对学生的学习过程进行全面的评价。学校建立了学习之星、礼仪之星、劳动之星、创新之星、体育之星、艺术之星、友爱之星、进步之星、学习准备期生活小能手”等评选标准和制度，列入对班主任考核，通过班级内学生推选，全体任课老师讨论，确定人选，并通过升旗仪式，发放奖状和奖品，激励同学们热爱学习、热爱劳动，全面发展。

主要问题

1、提供的部分资料尚未按照教育部4号文件的最新要求修订。

2、学校劳动教育实施方案等纲领性资料尚需进一步修订完善。

建议

1、建议学校再次组织教师学习教育部4号文件，了解文件精神实质，使全体教师能够更好的把握文件规定的小学年段的劳动教育的具体要求，并落实在教育教学行为上，提升劳动教育上新的台阶，创新劳动教育新局面，为区域劳动教育做示范引领。建议按照最新文件要求，修订劳动教育的相关制度、标准要求类的资料，使其更加规范，引领学校劳动教育的新发展。

2、建议进一步完善学校劳动教育实施方案中的劳动内容部分，要分列校内、校外、家庭劳动等内容，明确规定劳动标准要求，使之更加完整。建议《校园快乐劳动日方案》要按照制订方案的规格、框架修订完善。