督导学校

实验小学

督导事项

课程教学计划执行情况

督导时间

2020年10月21日

参与督学

王坚峰 黄亚民 金瑞莲

访谈人次

   9

观课数

2

督导方式

听取学校情况介绍 ☑ ；访谈领导  ☑ ；访谈教师  ☑ ；访谈学生 ☑ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园  ☑ ；观(听)课  ☑ ；查阅资料  ☑  ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈 ☑

其它方式:                                                      

上次督导整改情况

根据9月份督导反馈意见，学校进行了整改：

1、开展道德与法治教研活动，反馈督导意见和建议，要求道德与法治课教案中要有“四史”学习教育内容，通过二度修改进行完善；要求班主任召开好“四史”教育班会课，有教案。

2、学校召开了“党群连心 和谐温馨”党员结对青年教师会议，具体部署了结对要求，并号召青年教师要在政治上积极向上，向党组织靠拢，增强政治意识，提高政治素养。目前有一位青年教师已进入入党积极分子考察阶段，一位青年教师递交了入党申请书。

10月份挂牌督导评价意见

主要

成绩

1、落实了市颁课程计划。制订了富有实验小学特色的2020学年“求真”课程计划实施方案。方案中有学校背景分析、课程哲学、课程目标、课程结构、课程设置与安排、课程设置说明、课程实施与管理、课程评价、课程实施保障等。通过学校网站、集体晨会、家长会等渠道向社会公布。

2、开齐开足开好三类课程。合理安排了作息时间，落实了规定的专题教育、时事形势教育和“三课（四课）两操两活动”。校园体育活动一小时及快乐30分、快乐星期五活动等，均纳入课程管理，有课时、有计划、有检查评价。拓展课程亮点纷呈，“普及型”和“提高型”两大类活动同时开展，因疫情改为学生不走班、教师走班形式，共有40个活动项目，确保每个学生能够参加两个拓展活动，加强个性培养。探究型课程《我爱我家》六个项目被评为区级特色课程。

3、加强了教学管理。采用领导蹲点年级组、教研组，教导处抽查等方式，掌控教学情况。有学校总值班每天巡查、楼层值日制度和检查记录，有反馈评价，加强了教学常规管理，确保正常的教学秩序。

4、创新开发了作业设计量表。依托“支点计划”和上海市课程领导力项目的实施，对考查（非考试）学科进行教学质量评价研究--“基于量表的作业设计”，主要是针对教材教法和教师作业设计与运用状况，编制学科作业设计量表，把握基于量表的作业的基本类型、核心素养、设计要点等，开展以课堂作业、课后作业、单元检测的设计实践研究，提高作业品质，提升教师作业设计能力，加强考察类学科教学质量评价，深入推进学校课程改革。此举提升了考查学科教学管理的品质、教师专业能力、学业评价手段和家长满意度，提高了学生学业成绩。

5、加强了校园安全管理。校门和校园周边安全管理比较到位。保安室整洁，器械配置到位，上下学期间叠加保安5人，有值日老师、家长志愿者门前值守护学，维持交通秩序。防疫工作坚持不懈，每天错峰上下学，做好晨检测温等工作。

主要问题

1、作为学校作业管理方案，尚未纳入上级最新作业管理要求。

2、总值日记载表中，未呈现“专课专用”的内容。

建议

1、建议根据区教育局45号文件关于作业管理的相关要求，对学校作业管理方案进行完善，进一步加强作业管理的规范性。

2、学校在专课专用方面做了很多工作，有对所有班级的监控视频、有行政领导的巡课制度及检查等举措，但缺少明确的专课专用的记录。希望学校在相关资料中增加“专课专用”的巡查项目，并在每日巡课检查中得到明确落实。