一、指导思想
以学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会、上海市教育大会、奉贤区教育大会精神为指引，促进学校的全面发展；进一步推进“魅力教师工程”建设，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚；紧紧围绕全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，以推进“I奉贤∙贤文化”教育为主线，不断加强学校德育队伍和文化建设；以区教学节为抓手，深入开展“城乡互助项目”和“上海市课程领导力项目”，深入推进“支点”计划，打造高品质的课堂教学，实现“高品质轻负担”的工作目标。
二、工作目标
1.新学期，凝聚全校智慧与力量，以“用心筹划、用智践行、用情成就”为新学期工作主题词，振奋精神迎挑战，团结一心创佳绩。
2.以文明校园“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的“六好”创建标准，全面推进依法治校、以德治校进程，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。
3.以创建全国文明城区、上海市心理辅导示范校为契机，加强学生的思想道德建设，切实落实六项措施：队伍建设求实；养成教育求恒；德育活动求精；家校沟通求畅；健康教育求稳；德育研究求真，推进学生核心素养的培育。
4.以区、校教学节为抓手，发挥“三社一团”的作用，深入开展“城乡互助项目”和“上海市课程领导力项目”，深入推进“支点”计划，提升学校办学质效。
5.深入推进教育集团办学，促进集团内学校纵向衔接、优势互补，整体提升集团教育品质。
6.做好综合楼改建工程、东校食堂拆建工程，依托“星光灿烂”项目，着力学校环境文化的整体设计，推进学校内涵发展。
三、主要工作
（一）注重学习实践，构建和谐校园
1.拓宽学习渠道，提升思想觉悟。坚持中心组学习、党员教育和教职工政治学习制度，深化核心价值培育，增强教职工的责任感与使命感。提升班子团队管理能力，加大对青年干部的培养力度。学校管理者以“专业精、管理强、人格优”为工作目标，人人做到“三进”：进课堂、进教研组、进年级组，做老师、学生、家长尊重的学校管理者，营造尊重、包容、人文的融合共进的管理生态。加强党员队伍建设，通过“三会一课”、主题党日和《学习强国》APP学习等，提高党员干部的政治思想觉悟，进一步突出服务意识、奉献精神，发挥一位党员就是一面旗帜的作用。
2.立足“清雅讲坛”，推进师德建设。发挥“清雅讲坛”主阵地作用，坚持“走出去、请进来”的方式开展学习活动，邀请专家来校指导，开阔教师眼界，发挥教师一技之长学习交流，提高教师综合素养。落实师德建设的各项制度，优化师德评估考核机制，坚持“五提倡”、争做“五表率”。组织教师进一步学习贯彻《新时代教师职业行为十项准则》，做到每位教师应知应做、必知必做；学习2019感动上海年度人物事迹，学习先进典型。
3.评选“魅力教师”，倡导教书育人。挖掘总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚；以第35个教师节为契机，宣传先进教师的事迹，加强教师职业理想和职业道德教育，激发师生对学校文化的认同感和归属感，形成共同的价值追求。
4.巩固创建成果，营造文明氛围。继续开展“上海市安全文明校园”创建活动，加强应对突发事件的知识普及和演练，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，营造积极向上、健康活泼的校园文化，引导教职工把追求职业幸福与促进学校发展相融合，提振工作精气神，争创新一轮上海市文明校园，为建设“自然、活力、和润”的南上海教育区战略目标而努力。
5.创新宣传形式，展示办学成效。优化学校“一网一刊一微”的宣传平台，完善网络舆情应对机制，办好《秋实》校刊，积极宣传学校教育教学活动，展示师生风采；做好向上级部门重要工作信息的报送、宣传等工作，营造良好的舆论氛围。
6.强化廉洁建设，构建和谐校园。加强廉政建设，增强廉洁自律意识，进一步提高拒腐防变的能力，努力做到立党为公，无私奉献；切实落实党风廉政建设责任制，深入开展党员干部廉洁自律工作；进一步完善民主决策制度，严格落实“三重一大”制度；要依靠群众，倾听民意，充分调动广大教职工的积极性和创造性；规范实施校长负责制，充分发挥党组织的监督保证作用和教代会参政议政作用，切实增强党政工合力；积极发挥团员青年教师的热情、激情，带动全校师生积极参与社会志愿者活动，继续推进志愿者服务工作；加强文明共建，开展与社区、部队、企业等单位的文明共建活动，为学校发展创造有利的外部环境。
（二）丰富活动内涵，培育求真少年
1.推进队伍建设，提升育人能力。牢固树立“立德树人”的育人根本，营造“全员育人”的氛围；积极发挥德育中心组的核心作用，加强班主任队伍建设，聚焦对班主任队伍的培训和指导，不断提升业务能力和育人水平，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2.夯实常规管理，促进养成教育。坚持常抓不懈：围绕每月德育活动主题，细化行为规范训练重点，将行规教育和常规管理抓实、抓细、抓到位；确保专课专用：精心上好每一节德育阵地课；开展行规评比：紧密结合学生行规教育和“小蚂蚁精彩每一天”争章活动；设置班级岗位：培养主人翁意识；加强监督管理：组成少先队文明监督岗，每周汇总反馈，每月颁发流动红旗。
3.丰富活动内涵，健全学生人格。扎实推进“卫生章、上课章、劳动章”校本争章活动，尝试争章与各门学科整合，探索学生评价多元化；组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容进行争章，“红领巾小书虫”“红领巾小健将”“红领巾小主人”“红领巾小百灵”等红领巾“五小”活动相结合，争做新时代“五有”贤少年；精心设计主题教育活动：重大节庆日、一年级入团仪式、研学实践活动、贤文化、垃圾分类、劳动教育等，深化社会主义核心价值观的培育和践行；加强“小蚂蚁城市学校少年宫”项目建设。
4.拓宽育人空间，增强教育合力。加强家校沟通合作：以上海市家庭教育示范校为抓手，用好家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，帮助家长提高家庭教育水平；共享社会教育资源：定期与高炮五团、燃气公司、消防队、南桥镇派出所等多家共建单位开展各类学习实践活动。主动联系宣传、公安、民政、妇联等部门，建立多方联动机制，充分整合社区资源，共推思想道德建设。
5.重视健康教育，营造和谐氛围。做好常见病防治和传染病控制工作；积极普及各类突发公共事件和传染病的监测和防治知识，培养师生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能。以争创上海市心理健康示范校为目标，本学期继续在各年级开设每两周一节心理健康教育课，在集体辅导基础上加强个别辅导，发挥心理辅导室的职能，为对有心理困扰或心理障碍的学生进行个别咨询和辅导，疏通各种心理压力和困惑。成立亲子工作坊，对部分家长进行团体辅导，加强家庭教育指导。
6.加强德育研究，提高科研能力。围绕学校总课题，结合德育工作实际，努力探索丰富德育内容的途径及办法，进一步完善德育管理制度，为学校、教师、家长等提供操作性较强的活动方案等研究成果；整合各类资源，开展符合学生特点的德育实践课程；鼓励班主任认真学习教科研理论的书籍，及时记录、反思管理工作，撰写德育论文或案例故事，从而提高教师的德育科研水平。
（三）深入项目实施，提升教学实效
1.抓细教学常规管理，提升课堂教学实效。关注教师备课，特别是课改学科，撰写可操作性较强的教学设计；课后要进行有深度的有效反思。以“关注学生经历”的课堂为引领，上好常态课。通过备课组作业设计评比、青年教师个体作业评比等活动，推进学校作业设计的质量，不断完善校本练习。搭建学科评比、竞赛的平台，让学优生进行展示。关心促进学困生的转化。做好各年级的学业质量监控调研工作，组织学校行政人员、“名师指导团”成员一起随堂听课调研，全面了解学科教师教学情况，及时发现问题，进行分析反馈、交流整改，肯定成绩，总结经验，促进提高。
2.加强课堂教学研究，增强教研活动质量。切实提高教研组、备课组活动实效，坚持每一次活动都能有主题、有计划、有方案、有资料、有生成、有报道，活动中所有成员主动参与交流、分享、解惑。要求各教研组（集团大教研组）每学期至少有一次集团或以上教研活动展示，做好区“三级”教研组的申报、复验等工作。围绕学校求真教育课程架构设计拓展课程，体现拓展课程的四个性，即趣味性、教育性、适切性、自主性。
3.深入开展项目实施，促进学校内涵发展。充分利用与静安一中心的“城乡互助”项目，进一步组织我校教师与静安一中心名师、学科带头人等进行师徒带教活动。启动“上海市课程领导力项目”，以我校申报的“基于核心素养培育的综合实践活动课程体系建构的实践研究”项目，结合《我爱我家》、《求真》德育课程等校本特色课程进行实践研究；以学科层面申报的《基于量表的小学作业设计的实践研究》，进一步提升学校的课程品质。继续深入开展《基于量表的作业与命题的设计》的“支点计划”项目。
4.开展各类教学评比，促进教师专业提升。以区、校教学节活动为契机，积极参加区级各类评比，争创佳绩。开展“胜蓝杯”青年教师教学技能大赛，以“三笔字”、学科专项能力评比、课堂教学比武等评比，促进青年教师的专业成长。继续开展区卓越教师、镇优秀教师展示活动，发挥优秀教师的示范引领作用。
5.立足立项课题研究，投身教育科学研究。做好已立项的区级一般课题的指导，做好结题准备工作。在35周岁以下的青年教师中开展“五个一”活动，即：读一本好书、参加一项课题研究、写一篇教育论文、上一节优质课、参加一次专业技能培训，引领青年教师投身教育科研之中。
6.推进教育信息发展，提升教师教学技能。在做好学校信息化三年规划总结的基础上，制订新三年信息化发展规划。寻找学校信息化研究的立足点，积极申报区信息化研究项目。大力推进学校信息化设备更新的力度，通过项目申请和学校投资等渠道，力争在三年内更新信息化设施设备。积极开展教师信息技术的培训，进一步提升教师的教学技能。
（四）辐射引领发展，服务保障平安
1.辐射引领，携手共同发展。继续执行奉贤区实验小学教育集团例会制度，重点开好教育集团校长会议和教学工作会议。依托教育集团大教研组活动为抓手，大力推进集团校各学科教师的专业提升。继续发挥教育集团学术委员会作用，有序开展教育集团成员校学科视导活动；做好教育集团青年教师带教工作，全面提升教育集团青年教师的专业成长。加强教育资源共享：包括各类高级专家讲座、学科考核评价、外出学术交流等。开展好各类教育集团活动交流。
2.加强服务，提升幸福指数。工会推进新型团队建设，突出创建“和谐型、专业型、学习型”组室，提高群体素质，使文明组室创建向新领域不断延伸，为学校整体发展发挥组室的先锋模范作用；加强健康工程，提升教师幸福指数。结合学校实际，因地制宜地开展教工文体活动。如教师节、中秋节开展“和硕金秋爱满校园”教职工庆祝活动；履行工会职能，做好教师维权工作。做好教职工的理赔以及困难教职工的慰问等工作。坚持以人为本，开展好退休教师的回娘家活动，如迎国庆中秋、重阳节、春节等。
3.规范工作，深化人事管理。认真做好常规性的各类统计工作,如学校基础信息统计、教职工协议合同的签订、教师的聘任、干部履历表的填写、人员信息维护与录入等；高中级教师职务评审工作；教职工年度考核与绩效工资奖金部分的考核、工资年报等。督促档案管理员及时做好各类档案的收集、整理、汇编工作，发挥好档案在学校发展中的价值。
4.后勤服务，力求保障有力。对各年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。做好教师早餐的供应，优化师生午餐，做好“明厨亮灶”工作,确保食堂卫生、食品安全。
5.做好工程，促进学校发展。做好综合楼改建工程的推进工作，积极和综合楼承建方、监理方、代建方、区教育局、区保障中心密切联系，做好项目工程建设；与设计方密切联系做好工程的水电、弱电工程，统筹考虑综合楼项目的内部装修，完善各专用教室的功能，配齐配好各项设备，打造精品工程，形成亮点和特色。继续加强改建过程中学生课间休息、体育课、集体活动安全教育，确保师生安全。
6.强化责任，确保校园安全。严格按照上级的要求做好保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。对学校有关安全工作进行自查自纠，及时整改。对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
