我校充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证；以“立德树人”为根本目的，以巩固全国文明城区为主题，以区“贤文化”教育为核心，以争创上海市文明校园为抓手，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高；深化绿色指标评价改革，建立科学的区域课堂教学评价体系，树立和践行全面的教育质量观，促进课堂教学质量的不断提高。
一、学习进取提升素养，爱岗敬业争做模范
1、加强班子建设，提升管理能力。我们积极探索干部培养模式，以全盘遥控+信任委托+独当一面的模式精心培养领导干部，让年轻干部尽快适应新环境，做好新工作，并做到“三个是”：一是行为规范是模范。年轻干部严格要求自己，自觉遵守规章制度，带头做遵纪守法的表率，得到老师们的高度肯定，测评优称率达100%。二是教学业务是骨干。班子成员在业务上引领教师，成为教师的学习榜样。三是上情下达是中坚。每一位年轻干部独当一面开展工作，在工作中深刻领会上级文件会议精神，学习宣传到位，工作落实到位，在各自的岗位上既能练好“内功”，提升素养，又能带领身边的群众群策群力，提升学校各项工作水平。
2、“清雅讲坛”引领，弘扬先进典型。通过主题论坛系列活动树立教育理想、坚定教育信念、磨炼职业操守。如：组织教师们重温《中小学教师职业道德规范、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《义务教育学校管理标准》、《师德建设“五不准”实施细则》，引导教师守住底线行为。开展“点燃智慧心灯，争当魅力教师”为主题的第十六个师德建设月活动；举行第34个教师节表彰活动；推进了“圆梦校园、爱满教育——千名贤师结对千名学生帮扶活动”，积极引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。通过评选实验小学“魅力教师”，树立典型，成为实验小学一盏智慧之灯，每月在微信平台上推送魅力教师先进事迹，营造相互学习，共同奋进的良好氛围。
3、丰富活动内容，凝心聚力前行。为了丰富教工的业余文化生活，切实开展减压工作，工会在政策允许范围内，吸引教工参与喜闻乐见的各种活动。组织开展了“凝心聚力促和谐，同心共筑实小梦”庆祝教师节活动、“运动赢健康快乐你我他”趣味运动会，还积极参加了区教育工会举办的乒乓比赛。通过开展文体系列活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到了良好的作用。
4、爱心暑托精彩一夏，志愿服务温暖人心。暑托班期间，我校青年教师在校陪伴了孩子们一整个夏天，开展了精彩纷呈的课程，有趣的课程让孩子们在轻松的氛围中学习到了不同的本领，我校的办班点也受到了团市委、团区委、教育局领导及社会、家长和学生的高度认同。我校团员青年教师志愿服务队伍，坚持将送温暖作为常规工作，多年来我校坚持送教上门活动，本学期针对我校送教上门学生韩哲宸的疫病状况制定计划，每月定期送教上门。“送教上门”活动取得较好效果，提高了残疾儿童的认知能力以及生活的自理能力，也得到了家长的认可和感激。
二、积极开展主题教育，大力提升育德功效
1、开展温馨班级评比，推进书香校园创建。开学初，各班制定“温馨班级”创建方案，在“温馨班级”的建设评比中，各班各显神通，积极探索，凸显特色。在硬件建设上给予学生家一般的温馨感受。在软件教学环境创设上，以尊重每个学生为出发点，形成关注到每一位学生的教学环境。通过全校师生在“温馨班级”建设方面进行的探索和实践，看到了师生们的可喜的变化。
2、开展主题教育活动，加强学生品德教育。学校继续加强活动育人的理念，积极开展主题教育活动。九月中秋节节日文化，各班开展了丰富的活动，“吟古诵今话中秋，童心诗韵润实小”中秋赛诗会让学生在活动中感受了传统节日的魅力；十月“向国旗敬礼活动”，增强了学生爱国主义教育；十一月“119消防安全宣传月”活动，组织紧急疏散演练、制作安全小报、开展安全主题班会；“小蚂蚁走进贤文化”音乐小品在“区贤文化”教育展示活动中进行主题展演，收获一致好评；2018故事大王选拔赛，不仅激发了同学们爱读书、爱讲故事的兴趣，而且提高了同学们的口头表达能力和讲故事水平，丰富了孩子们的校园文化生活。
3、“结对认亲”相互学习，提升家校教育品质。12月13日在区教育局及家教指导中心领导的带领下，赴苏州参加了主题为“合作、品质、共享”的苏奉结对交流活动。我校作为奉贤区12所首批家庭教育示范校，有幸与苏州百年老校——苏州市实验小学结对，深入的结对交流活动让我校的家庭教育工作深有启发。
4、开发家长资源，调动家长积极性。学校加强了班级家委会、年级家委会、学校家委会三级家委会制度。通过家长自选家委会成员，加强对班集体活动、学校活动参与度。一年级家长开放日，家长们观摩课堂孩子表现；家长课堂，家长们利用特长为孩子开设兴趣拓展课；主题活动延伸，家长带领孩子走进爱国主义教育基地，开展红色寻根体验；悦读节、艺术节、运动会，家长积极参与亲子故事比赛、创建书香家庭、观摩单项比赛、做运动会开幕式方阵评委；家长志愿者走进班级、汇演后台，为孩子的中秋赛诗会献计献策，奉献力量。家长资源的开发，充分调动了家长参与学校教育的积极性。
5、创建“动感中队”，让队员更活跃。开展“动感中队”创建工作，积极开展“五小”活动，增强队员的集体主义精神和小主人意识，共同创建自主、平等、友爱、向上、温馨的中队集体。通过“红领巾小健将”——校运会赛场；“红领巾小百灵”——中秋赛诗会；“红领巾小书虫”——故事大王选拔展示活动；“红领巾小主人”——我的中队墙我设计等活动，鼓励每一位队员主动融入队集体，履行队员义务，发挥自己所长，活跃集体活动，共享快乐生活。我校有三个中队被评为“区100个动感中队”之一。
6、做活仪式教育，让队活动更规范。把仪式教育作为一项常规性的教育活动，做活“升旗仪式”、“入团仪式”、“入队仪式”等仪式教育，力求做到规范，教育意义深刻，发挥其最大的育人功能。虽然由于东校区体育馆的拆除重建工程，缺少可以让三个年级师生齐聚一堂的大型场所，但是我们并没有因此而放弃常规的仪式教育，坚持做好每周一次的室外升旗仪式，尽最大可能不让东校区的孩子错过任何一次仪式教育活动。我校二年级少先队入队仪式成功入选区《心聚队旗下——少先队仪式教育案例汇编》。
三、聚焦精品课程建设，基于标准提升品质
1、精品化课程向深度延展。在今年上海课改30年的成果论坛上，我校的《我爱我家》校本课程成果进行了成果交流，受到了与会专家同仁们的赞许，并在“上海教研”微信上进行成果宣传，成果也发表在《创生——上海课改30年成果》一书上。这是学校通过多年的建设的成果，学校已经成功把7个校本课程打造成为区级特色课程，我们把这些课程认定为学校精品课程。学校通过搭建平台，创设一些活动助推精品课程的再发展。通过集团共享课程推向集团成员学校，每两周进行一次培训活动，培养兄弟学校的课程指导老师，带动兄弟学校的校本课程发展。我校的《家庭生活探究》、《求真》、《小蚂蚁合唱》、《泥巴“活”起来》、《小小石头画》、《国际象棋》六个校本课程在今年的教学节中评到了校本特色项目一、三等奖。
2、多维度竞赛，多角度实践。我校多位教师参加各级各类竞赛，在不同的舞台上展示风采。朱磊老师以区一等奖的好成绩，进入上海市“中青年教学评比”，获得了上海市小学数学中青年教学评比二等奖。为夯实青年教师的基本素养，有效促进青年教师队伍专业发展，学校教导处根据期初制定的工作计划，开展了25届奉贤区实验小学“胜蓝杯”青年教师专业技能系列评比活动，开展了微课设计、“三笔字”基本功比赛、学科专项能力评比、学科命题能力、课堂教学比武等多项技能评比，通过系列评比活动，提升青年教师专业内涵修养，推动新的课堂教学模式的实践，提升了信息化教学应用手段，从而加快学校教师队伍梯队的建设。
3、优质资源分享共赢。我校与静安区第一中心小学的互助项目，在吸收市区优质资源的同时，我们也不忘与教育集团成员校共同分享。在课程建设上，我们组织集团学科教师代表、部分教学管理者一同前往静安一中心，听取了静安一中心课程教研中心主任沙慧健老师关于学校课程建设的报告，德育部主任陆慧忠老师分享了他们学校的品牌课程小公民综合实践课程。走进课堂我们听取了学校品牌教师的优质教学，带给教师们别样的学习感受。10月17日下午，静安区第一中心小学为我校送来了一次宝贵的体育学科送教活动，我们实验小学教育集团成员校一起进行联合教研，一起学习静安一小先进的教学理念和开展体育活动的经验。我校在作文批改上尝试有所突破与创新——基于量表的作文批改，开发了三至五年级的作文评价单，根据每一篇作文的特点，个性化研制量表。我们将作文评价单分享给集团成员校，成员校在使用过程中进行深化，更好地发挥评价单的作用。我们在分享、实践、调整的过程中相互完善，各美其美，美美与共。
4、校本研修全员培训。我校开展了多项校本研修项目，其中《教师心理辅导能力提升培训》在学期初就落实，全体教师按时完成培训并全部通过。根据学校实际需要，我校还开展了实践体验类项目培训《微课宝使用，全员提升信息技术教育教学水平》、《基于量表的作业设计实践研究》，师德修养项目培训《修身立德 潜心育人》，校本研修不仅让教师素养得到提升，也为教师完成“十三五”学分提供保障。
5、加大卓越教师培养力度。根据《奉贤区卓越教师培养发展方案》文件精神,充分发挥我校卓越教师的集团带头和辐射作用，促进卓越、名优、骨干培养对象向教育专家、名师的转化，我校制定了《奉贤区实验小学卓越教师培养考核方案》，对我校卓越教师考核有一个量化标准，从而有效推进卓越教师培养进程。金哲民校长成立了特级校长工作室，区名师何超英老师成立了名教师工作室，他们在区域充分发挥着引领辐射作用。
6、注重科研，推进语言文字教学。校本科研是促进教师专业化成长的主要途径之一，在研究课题的选择上，老师们根据自己执教的年段和语文学科的特点，进行了研究。汪春老师的《小学语文指向写作的群文阅读教学策略的实践研究》立项为区级课题。二年级七位语文老师撰写的部编版教材的案例，获区案例评比二三等奖，何超英、汪春等老师撰写的论文获上海市小语会论文评比一二三等奖。这些来自老师们教学工作一线的经验总结为我校语言文字工作的开展提供了有力的理论支撑。
7、开展教育集团区级课题开题论证和结题鉴定活动。本学期开展了教育集团2018区级一般课题开题论证活动，本次论证活动共有9位课题负责人进行了开题汇报，论证组成员对各个课题进行了深入的解读与剖析，提出了建设性的改进意见，帮助课题研究人员细化研究内容、理清研究思路、安排研究进程、明确研究成果。进行了2018年教育集团区级一般课题结题鉴定活动，教育集团内10名课题负责人分别向鉴定组汇报了课题的研究过程，取得的研究成果及研究中的反思与展望，鉴定组成员对10个课题逐一进行了点评与论证，并提出了修改意见。
8、多彩课堂活动，多元兴趣发展。我校通过“快乐星期五”这一平台，让特色项目的发展又有了新的时间和空间，我们聘请相关专职教师走进课堂，进行指导，拓宽学生的视野，给予更专业更广泛的指导，也通过更丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣。学校的特色课程“让泥巴活起来”在特殊教育学生活动中，让孩子们兴趣十足；“拉丁舞”课程中，孩子们的形体、舞姿在短短一学期的学习中得到飞跃的进步；“沪剧”、“围棋”、“英语口语”等兴趣课程则充分发展了学生兴趣；三年级“编程”课程，让孩子们的电脑技术得到进一步的学习，也让孩子们更充分的体验到电脑游戏制作的快乐；结合德育活动课程，充分发挥学校家委会及家长资源，每周开展“魅力爸妈进课堂”课程，让家长与学生距离更近，让孩子们对家长的职业更了解。
四、强化安全保障，创建安全校园
1、切实做好综合楼开工期间的安全工作。根据区政府、区教育局及的安排，学校始终配合好相关部门做好综合楼改建的安全工作，加强对改建公司开工期间的安全责任教育，做好围栏、噪音等防范措施；对学生校园活动场所以及紧急疏散演练方案等及时进行调整。加强学生的安全教育，避免意外伤害事件发生，杜绝开工期间的学生安全事故。
2、加强食堂管理，确保食品安全。学校总务处加强食堂管理工作，加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理法规，本学期加派两位食堂督察员，严格进行食堂管理，把好食品原材料进货渠道，以保证师生饮食的卫生安全；学校领导定期对食堂的卫生、食品等进行检查，杜绝食物中毒事故，以“六T”食堂管理的标准严格要求，师生对食堂卫生和餐饮标准总体满意率高，学校食堂经市场管理局和保障中心的考核为A级食堂。
3、充分利用特殊日子，积极开展主题教育活动。学校充分利用各种特殊日子及专项主题活动，结合“开学第一课”、“119消防宣传月”、“综治平安建设宣传月”、“进博会”等专项活动，大力开展安全教育系列活动：一次安全大检查、一份消防责任书签订、一次集体晨会、一次演练、一次消防培训、一次讲座、一次消防安全知识测试、一次参观体验、一堂班队活动课等。通过活动，让每一位师生员工接受安全教育、安全体验，形成安全自觉行为。本学期完成了上海市中小学消防安全标准化管理达标验收、安全体验教室的验收工作。
4、做好传染病疫情防控工作。学校严格疫情报告制度，认真做好学生的晨检工作，发现传染病等疫情，立即上报上级相关部门，积极配合防疫部门做好传染病疫情的防控工作，确保疫情早发现、早治疗、早控制。如：本学期的学生诺若病毒控制良好。
5、推进学校体育馆综合楼项目建设。积极和设计单位做好沟通工作，进一步完善好东校区重大改造项目的规划设计工作。积极配合工程项目代理公司做好项目开工和工程进度的推进。
五、辐射引领共发展，互助互补促共赢
1、集团视导，助力集团青年教师专业共成长。教育集团成员校根据实际情况提出视导申请，我校统筹安排视导活动。9月25日，集团学术委员会对青村小学三年级进行学科视导；10月10日，集团学术委员会对西渡小学进行二年级语数英学科视导；10月23日，集团学术委员会对江海一小体育、音乐、自然学科进行视导；10月30日，集团学术委员会对金水苑小学英语学科进行视导；11月20日，集团学术委员会对育贤小学三年级进行学科视导。视导从青年教师的课堂教学进行现场诊断并提出相应的整改对策，活动让集团内的青年教师获益颇多，也得了集团成员校领导的一致好评。本学期教育集团视导涉及教师共计50多人次。
2、师徒结对，名优教师倾囊相授。实验小学教育集团成立了“名师指导团”，成员是经过选拔的在区内有知名度的优秀教师，教学上形成了自己的特色，以区名教师、学科中心组成员及区级骨干教师为主。如：语文学科区名教师实验小学何超英老师；数学学科江海一小的张丽老师；英语学科金水苑小学的蒲秋萍老师；体育学科区名教师陈立老师等都是我们教育集团名师指导团的成员。何超英名师工作室与陈立名师工作室里吸纳了来自教育集团每一所成员校的部分学科教师，在工作室的平台上学习实践与成长，为推进集团成员校青年教师的专业成长助力。
3、集团支教，提升集团师资一体均衡发展。根据教育集团各成员校的实际情况，我校安排了5位骨干教师到集团成员校开展支教工作：音乐骨干唐怡到江海一小支教；写字教师韩笑到育贤小学任专职写字教师；语文骨干张一蓑老师到西渡小学支教；数学骨干王艳老师到金水苑小学支教；美术骨干张鸣老师到青村小学支教。这些支教老师每周定期上门，或听课评课、或教研指导、或亲自示范，形式多样交流指导让受支教学校相关学科教师获益颇多，也得到了成员学校领导的好评。
4、见习带教，培养集团新生力量。我校作为市见习教师培训基地学校、教育集团理事长学校，势将带教工作为己任，为集团兄弟学校带出一批合格的新教师。本学期，有18位前置培训见习教师和3位见习教师得到我校优秀带教教师的精心指导，让他们基本掌握教师的教育教学技能。
六、本学期学校所获得的主要成绩
1、荣获全民美育艺术季上海市优秀校园；
2、荣获上海市中小学行为规范示范校（2018-2022）；
3、荣获奉贤区第二届学生运动会十佳阳光体育贡献奖；
4、荣获奉贤区教育系统20185年信息宣传报送先进单位；
5、荣获奉贤区“特殊教育送教上门工作先进集体”；
6、荣获奉贤区第二届学生运动会小学组团体总分第三名；
7、荣获2018年奉贤区第二十三届教学节优秀组织奖；
8、体育组教研组荣获奉贤区“优秀教研组”；
9、荣获2018年度“雏鹰杯”——“红领巾小健将”五项全能赛奉贤区选拔赛二等奖；
10、荣获第八届上海公益伙伴日“品读中华诗词美 公益伴我乐成长”古诗词大会优秀团队表现奖；
11、在“第二届上海市中小学校校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动”中荣获小学高年级知识竞赛一等奖；
12、荣获2018第三届上海小学生古诗文大会暨古诗文“桂冠少年”选拔赛活动优秀组织奖。
