实施素质教育已经喊了很多年，那么如何有效实施素质教育？上海市特级校长、原徐汇区向阳小学校长洪雨露提供了许多生动的案例。10月15日下午，金哲民特级校长工作室邀请洪雨露校长为工作室学员和奉贤区实验小学教育集团理事校德育分管领导做了《素质教育办学的实践与思考》的讲座。

洪雨露校长从“今天怎么办学校？今天怎么当老师？”两个问题开头，以中共中央国务院《关于义务教育阶段学校提高教育质量的决定》的文件精神入手，结合生动的事例谈三个问题：小学、初中招生挑选学生问题；素质教育全面发展的问题；中小学生减轻负担的问题。他还结合赠送给与会者的《优秀辅导员成长之路》、《素质教育在向阳》两本个人专著中的事例，侃侃而谈学校如何开展德育工作和教学工作？如何加强师资队伍建设？如何开展家校协同、学校和社区协同？洪雨露校长用充满激情的语言，生动的事例，详实的资料，传授了学校实施素质教育的经验，整整两个小时的讲座，满是干货，使大家大开眼界，深受启发。大家深切地感受到了洪雨露校长的“喜欢孩子们的喜欢，关注孩子们的关注，研究孩子们的研究”的实践精神，深受感动。

随后，学员们与洪雨露校长进行了交流，谈了自己的学习感受。最后，金哲民校长作了总结：洪雨露校长的讲座谈了一位老教育专家对教育的深思熟虑。上接天线，结合国家的教育方针政策的理解把握；下接地气，脚踏实地，对学校工作贴切的总结。他讲了三种话：讲真话，完全脱离空话、套话；讲明话，明明白白，谈方式方法，着眼于改变与创新；讲智话，充满了智慧，开拓了思路，开拓了眼界。金哲民向学员们提出了要向洪雨露校长学习的要求，要想想自己的工作怎么总结？工作经验怎么提炼？

邀请名家给工作室学员做讲座，是金哲民特级校长工作室培养学员的一种方式，能开阔学员们的眼界，更新学员们的思想。工作室还将开展到名校参观学习，到学员校实地观摩等多种形式开展培训活动。通过将近三年的培训，工作室的学员必将获得收获和提高。